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歡迎訪問我們的網(wǎng)站，今天是2021年07月28日，我們主要從事重慶地區(qū)的學(xué)唱歌的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，今天我們來講一下關(guān)于學(xué)唱歌的一些知識，請記住我們的網(wǎng)址是http://a2052.cn，以便于您以后可以找得到我們！

1、建立“一步式”混聲視之為唯一、正確的崇高信念

無論男女高音、中音、低音，不僅在高聲區(qū)要混聲，在中聲區(qū)混聲，更要在低音區(qū)混聲，要自然順暢，不能矯揉造作，特別注意唱低音不要往下壓喉強調(diào)胸腔；唱中音不要尋求大音量而去撐喉、撐口腔；唱高音不要勒住喉嚨，推擠、砸、繞聲音。

起音時三者要一致，不能強調(diào)突顯某一方面，不論聲音高低，氣息維持和調(diào)節(jié)都由小腹丹田來完成，唱中低音氣的走向在下兩肋中間丹田處，歌聲向高音進(jìn)行時，氣息維持和調(diào)節(jié)靠丹田和腰部周圍完成。字和音是向氣上行走，氣是字和音的支持，字和音是氣的依賴，三者聚集在焦點上，在這一點上一起唱歌。其音響效果是中低音區(qū)飽滿柔軟的高音飽滿有金屬效果，聲音具有穿透力，聲音響亮。不要擰緊脖子漏氣。保證字符清晰飽滿，找不到語音交換區(qū)和語音交換點。

混合共鳴混合胸腔、頭腔、鼻咽腔、頭腔等共鳴，不能夸大某一方面。無聲區(qū)訓(xùn)練法無論什么聲音都是高位置，從深呼吸高位置開始，這種聲音既有胸腔共鳴，也有頭腔共鳴。在節(jié)奏大的情況下發(fā)出聲音，為后音打下物質(zhì)和心理基礎(chǔ)，就像支撐桿運動員幫助跑步一樣，勢頭空虛。唱同一音高時要特別注意高位的維護(hù)，音量勻稱，音色一致，一致找不到過渡音的感覺。

常說的氣息支持混音，是將語言和聲音確立在氣息上，即氣息流暢，聲音流暢，氣沉丹田，聲音充實輕松。也就是說，發(fā)音的瞬間，首先用少量的弱氣流通過鼻咽腔，同時維持腹部和肋部的擴張狀態(tài)(避免腹部發(fā)音)，離開氣息支持的聲音不是音樂，發(fā)生虛音、砂聲、破音、卡克音等，氣息支持的混音發(fā)生低音的音量不大，隨著音域向上傳播，音色逐漸變大。到了高音，字和聲音從頭腔飛出來，發(fā)出金屬般的聲音。

發(fā)聲訓(xùn)練時，首先使用1(喋喋不休)母音進(jìn)行混音，即上下門牙輕輕咬住自己的手指頭，達(dá)到上下牙齒分離的目的，然后將舌尖向下齒背部的中聲區(qū)發(fā)音時與頭、咽、胸腔相結(jié)合，高聲區(qū)逐漸擴大氣息控制力其次和母音u唱簡單純粹的u母音是混音的第三個母音是iou，首先用中等音量讀iou，讀完純粹的東西后，擴大音量，從弱到強，從強到弱。用音階練習(xí)聲音時，要注意iou的三個音節(jié)(i-o-u)，每個聲音都要清楚地區(qū)分室內(nèi)流動，首先從中音區(qū)向上傳遞，然后從高音向下傳遞到小字組a。

感受頭腔“抓住”的感覺，在低中高各音區(qū)，即或每一個字每一個音都要在頭腔“抓住”一個起音點，這個點就是頭腔共鳴點，“抓住”是心理的感覺，也是通過心理自我意識去“抓住”、去“固定”，一個出字點或出聲點，都是神經(jīng)性本能反應(yīng)的反映，隨后將字和聲投射到頭腔額竇中去；與此同時這種心理反應(yīng)會激勵聲帶和周圍肌肉群的肌能，使之形成恰如其分的能力，并能協(xié)調(diào)運動。這種“抓住”的感覺在高音時，能防止喉部肌肉緊張、僵硬，能消除高音恐懼心理，提高唱高音的自信心；會使聲音平穩(wěn)、安全，使音色純粹、柔美，金屬性較強；歌者不論演唱任何一個字一個音，應(yīng)將中低音區(qū)就“安放”在“面罩”中，整個聲區(qū)達(dá)到勻稱。

所謂的“安放”就是從高位置說出字和聲，隨后自然地、輕松地順著硬腭向前送出，并使聲音獲得適當(dāng)共鳴，然而這種共鳴具有依附和懸掛的感覺，或者說“放置”在一個平穩(wěn)的“位置”上，能讓字和聲落到“實處”，沒有換聲區(qū)的界限和換聲點跡象。

想象力是行為和動作的領(lǐng)導(dǎo)者，在音樂教育中老師應(yīng)該多使用聯(lián)想和想象力，啟發(fā)學(xué)生掌握歌唱和發(fā)音技術(shù)，學(xué)生不能發(fā)出聲音時，老師會啟發(fā)他向前向遠(yuǎn)方唱歌，人站起來發(fā)出聲音使用聲音時，要刺激聯(lián)想和想象力，使音量大小、能源消耗、聲音強弱的布局等適當(dāng)控制，唱歌輕松聯(lián)想在水上飄動，在草坪上行走輕松。在起始音上要準(zhǔn)確無誤的在高位置上發(fā)出，像音樂家彈奏前的一瞬間，像芭蕾演員起舞的腳尖準(zhǔn)備等。如此一來的想像越豐富、越生動、越具體，掌握就會越深，技能掌握的就會越快、越牢靠。

總之，無聲區(qū)的概念和無聲點解放學(xué)習(xí)歌唱的不必要的障礙，更容易認(rèn)識到歌唱不是很深，總之，無聲區(qū)的概念和無聲點解放學(xué)習(xí)歌唱的不必要的障礙，更容易認(rèn)識到歌唱不是很深，只要提高意識，理解上述幾點，歌唱技能技能就會有更廣泛的認(rèn)識和發(fā)展

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