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其實(shí)，對于絕大多數(shù)朋友來說，歌唱的語感是一個(gè)長時(shí)間內(nèi)不必考慮的問題。因?yàn)椋碾A段實(shí)在太高，并且不是一個(gè)純粹依靠訓(xùn)練就能夠獲得的東西。所以，殘酷地說，語感能力和各位朋友的距離還是比較遙遠(yuǎn)的。

當(dāng)然，本篇文章“圖蘭朵學(xué)唱歌”還是會盡量歸納語感的打磨過程，使得大家能夠具備更為清晰的認(rèn)知。不一定現(xiàn)在就要想著如何增強(qiáng)語感能力，而是知道方向所在。

首先，發(fā)聲能力當(dāng)然非常重要。我們必須保障自己演唱一首歌曲的時(shí)候，聲音能夠在每一個(gè)音符之間穿梭自如。試想，若是一個(gè)充滿各種發(fā)聲問題的聲音，輕則漏氣，重則拉扯，讓人聽來第一感覺就是刺耳，那么還談何語感可言呢？ 這也側(cè)面說明了一個(gè)問題，時(shí)下一些朋友將語感與發(fā)聲技術(shù)對立起來，是非?；闹嚥⑶液酶唑\遠(yuǎn)的表現(xiàn)。

緊接著，就是“圖蘭朵學(xué)唱歌”給大家介紹的各種裝飾音，也就是轉(zhuǎn)音、顫音、哭腔等等修飾技巧的靈活運(yùn)用。這是為了豐富我們的咬字細(xì)節(jié)，讓它的適應(yīng)性變得更強(qiáng)。我們熟練掌握的裝飾音越是多，就越是有可能構(gòu)造出來充滿多樣性的語感表達(dá)。

最后，就是最為重要的，文化環(huán)境的熏陶。是的，“圖蘭朵學(xué)唱歌”一直都在強(qiáng)調(diào)，語感是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，那么，作為一個(gè)語言能力優(yōu)秀的演唱者，勢必?fù)碛凶銐虻奈幕滋N(yùn)才行。

你或許會覺得，明明是在學(xué)習(xí)唱歌，怎么又跑到文化底蘊(yùn)上邊去了呢？沒關(guān)系，“圖蘭朵學(xué)唱歌”舉一個(gè)很簡單的例子，如果大家留心觀察身邊不同教育程度的人，以及經(jīng)常讀書與完全不讀書的人，你就會發(fā)現(xiàn)，他們在說話時(shí)，就算是同樣的內(nèi)容，表現(xiàn)出來的語調(diào)、語速、語氣都是截然不同的。

經(jīng)常讀書的人，他們說話的聲音，一定會散發(fā)出來一種平靜悠然感，反之則常令人覺得急促浮躁。這些現(xiàn)象正是歌唱語感的映射。雖然發(fā)聲技術(shù)，人人都可以學(xué)習(xí)，而我們最終呈現(xiàn)的聲音，究竟會平靜悠然，還是急促浮躁，最終往往還是我們的文化底蘊(yùn)所決定的。

因此，如果你熱愛唱歌，想要成為一位能夠在語感能力也擁有相當(dāng)造詣的演唱者的話，那么，除了苦練技術(shù)，務(wù)必具備對于人文的熱情。讀書，觀看藝術(shù)電影都是“圖蘭朵學(xué)唱歌”建議每一位歌唱愛好者保持的習(xí)慣。

重慶學(xué)唱歌

學(xué)唱歌到重慶圖蘭朵聲樂中心，圖蘭朵創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合圖蘭朵半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！

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