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大多數(shù)小孩子在沒(méi)學(xué)會(huì)有控制地歌唱之前，其發(fā)音習(xí)慣是很隨性、松散、懈怠的，就如同他們的身形，很難長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)比較挺拔的姿勢(shì)一樣。兒童沙啞的嗓音常由于不良的生活習(xí)慣所致（大喊大叫、不良的發(fā)音習(xí)慣、吃過(guò)于甜膩的東西等），在聲樂(lè)課堂上，這樣的情況并不少見(jiàn)。

兒童在歌唱中出現(xiàn)嗓音沙啞，主要是由于其喉部肌肉過(guò)于緊張、發(fā)音位置過(guò)低（喉部負(fù)擔(dān)多）、肌體發(fā)音狀態(tài)不夠積極等原因造成的，天生因嗓子健康問(wèn)題而導(dǎo)致沙啞的小孩極少，多是后天不良習(xí)慣所造成，嗓音健康與否，關(guān)乎到孩子一生的成長(zhǎng)和幸福，是兒童聲樂(lè)教學(xué)中非常突出，也值得重視的一個(gè)問(wèn)題。

如果在聲樂(lè)課堂上，遇到孩子經(jīng)常嗓子沙、摩擦聲帶的情況，我們可以用Kei（一聲）這個(gè)字來(lái)進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，練習(xí)時(shí)嘗試以下的小方法進(jìn)行處理：

1、手指置于上下牙齒之間，上下牙不要用力，嘴唇不觸及手指，目的是打開(kāi)牙關(guān)和口腔后部的空間，使聲帶振動(dòng)后產(chǎn)生的聲波有傳送的空間而不積郁。

2、孩子喉部緊張，多數(shù)情況是舌骨上部舌肌用力造成的，可以引導(dǎo)其用手指輕托下巴去練習(xí)。下巴下面有一個(gè)區(qū)域，平時(shí)是軟軟的，但是有的人一唱歌，這個(gè)地方就會(huì)變得堅(jiān)硬無(wú)比，這是導(dǎo)致發(fā)音障礙和嗓音沙啞的重要原因之一，我們可以用手輕輕地托著這個(gè)地方，抑制這兒無(wú)端地用力。

3、把鼻子和蘋(píng)果肌抬起來(lái)唱。這個(gè)方法可以提高發(fā)音的共鳴位置，緩解過(guò)多的喉部壓力，擺脫生硬的大白嗓子，找到輕柔的混合聲的感覺(jué)，做動(dòng)作時(shí)比較幽默，適合孩子使用。

4、邊出氣邊出聲，輕輕地唱。這可以有效緩解發(fā)音時(shí)因?yàn)槁曇舻某煞诌^(guò)多而造成的嗓音摩擦，氣就是發(fā)音時(shí)的潤(rùn)滑劑，沒(méi)有潤(rùn)滑和保護(hù)，嗓子就容易出現(xiàn)沙啞。

5、脖子往后靠一點(diǎn)。喉部是一個(gè)整體，局部的緊張很容易造成喉嚨上提、下巴前伸、脖子前伸等不良歌唱?jiǎng)幼?，教師可以提示孩子頸部微微往后，并向上拔，保證歌唱通路的垂直狀態(tài)，可以有效抑制不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

6、通過(guò)引導(dǎo)，讓孩子在呼吸的支持上輕輕地往上唱，找到較高的演唱位置，總的來(lái)講，歌唱位置高了，就能緩解喉嚨的緊張，進(jìn)而克服嗓音沙啞。

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