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胸口發(fā)音不能憋，

聲音落底 氣通暢。

聲門適度 三不準(zhǔn)

，腔體上下要 虛張

。張嘴 內(nèi)視 往下 看

，喉結(jié)下沉底寬敞。

忘掉喉頭 沒感覺，

聽著、看著 咽腔響。

胸口往下找氣柱，音色純凈又明亮。

高音氣大嗓眼兒小 ，

聲帶不躲要敢唱。

氣混聲兒來聲混氣，

貼邊兒向后進(jìn)咽腔。

歌唱共鳴有三種方法或形式:①口腔共鳴，指聲音從口腔以及喉頭上部的咽腔中獲得的共鳴;②胸腔共鳴，指聲音從胸腔的氣管中得到的共鳴;③頭腔共鳴，指聲音從鼻腔以及額竇、蝶竇等處得到的共鳴。以上三種共鳴形式，其中以口腔共鳴為重要。歌唱者通過以上各共鳴腔體的共振，能使歌聲豐滿、洪亮、圓潤(rùn)、嘹亮。并能穩(wěn)定、地保持良好的效果。

物理學(xué)是這樣給共鳴定義的:共鳴是指發(fā)聲器件的頻率如果與外來聲音的頻率相同時(shí),則發(fā)聲器件將由于共振的作用而發(fā)出聲音的現(xiàn)象。這種描述一般人很難理解,如果用通俗的說法來表達(dá)則是:我們知道聲音是由物體的振動(dòng)引起的,例如敲擊一個(gè)物體時(shí),它會(huì)產(chǎn)生振動(dòng),就是所謂的聲波,也就是你能夠聽到的聲音。不同物體振動(dòng)時(shí),產(chǎn)生不同頻率的聲波,于是可聽到不同的聲音。假如兩個(gè)發(fā)聲頻率相同的物體相隔很近,當(dāng)你敲擊一個(gè)發(fā)聲物體,相鄰的相同的物體可能跟著發(fā)聲,這種現(xiàn)象就叫共鳴。大家都注意到容器類的物體更容易發(fā)出共鳴。如果拿一個(gè)發(fā)聲物體挨近容器口,如果聲音頻率或者聲音波長(zhǎng)合適的話,此容器能夠產(chǎn)生共鳴。共鳴的一個(gè)顯著特點(diǎn)是可以使微弱的聲音加強(qiáng)和放大。多種中外樂器都具有容器的特點(diǎn)。當(dāng)然,如果容器出現(xiàn)破損,共鳴的聲音也會(huì)有所變化。

為了區(qū)分發(fā)聲物體和共鳴物體發(fā)出的聲音,把開始從發(fā)聲物體發(fā)出的聲音稱為 基音 。

共鳴還有文學(xué)方面的意涵,通常指在閱讀文學(xué)作品時(shí),產(chǎn)生一種和作品中的思想情感相類似的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)可以是情緒、趣味、愛憎等。這就是常說的 我和某某的作品有共鳴 ,或者 和某某作家有共鳴 。嚴(yán)格地講,這種意涵與物理學(xué)的定義相似。

什么是唱歌的共鳴?當(dāng)人呼出的氣體通過具有某種緊張度(張力)的聲帶時(shí),會(huì)發(fā)出微弱的聲音,這種聲音是基音?；暨M(jìn)入人體解剖結(jié)構(gòu)的共鳴空間后,能夠產(chǎn)生聲波共振,也就是共鳴,人的共鳴結(jié)構(gòu)和發(fā)聲物體的共鳴有重要的區(qū)分,某個(gè)發(fā)聲物體的共鳴空間是固定的,而人的共鳴結(jié)構(gòu)既有固定的,又有可以調(diào)節(jié)的共鳴結(jié)構(gòu)。共鳴時(shí),原來微弱的基音不僅被放大,同時(shí)聲音也被美化了。誰都知道樂器要發(fā)出優(yōu)美的聲音要有很好的共鳴器,人也一樣,能讓聲帶發(fā)出的聲音達(dá)到好的共鳴效果,幾乎是每一位歌唱者夢(mèng)寐以求的境界。因?yàn)楦杪暤墓缠Q效果對(duì)于歌唱極為重要,那是使聲音具有立體感的根本所在。聲音共鳴也是唱歌聲音傳得遠(yuǎn)的要素之一,掌握好聲音共鳴可以在不用揚(yáng)聲器的情況下,歌聲就能夠充滿劇場(chǎng),而且聲音聽上去圓潤(rùn)動(dòng)聽。

從人體解剖構(gòu)造上,可以把共鳴分為口腔共鳴、鼻腔共鳴、胸腔共鳴和頭腔共鳴。

編者說：

歌唱共鳴之腔體認(rèn)知

先來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)詞匯何為共鳴腔。

共鳴腔是指我們身體內(nèi)部除喉部喉頭發(fā)聲體之外的能配合喉部產(chǎn)生聲音共振效果的各個(gè)聲音共鳴腔體，其中包括了頭部、口腔、胸部的各個(gè)腔室。

為什么要稱為共鳴腔呢？

因?yàn)樵诼曇艄舱癞a(chǎn)生過程中，能產(chǎn)生足量共振音量的部位是具備了空間的，空間回蕩是聲音共鳴產(chǎn)生的必要條件，所以具備空間能力的腔室是產(chǎn)生聲音共振的條件。

而我們身體內(nèi)部的共鳴腔室產(chǎn)生于呼吸道內(nèi)，因?yàn)槿梭w只有呼吸道才是有空間和腔室的，這是因?yàn)楹粑奈锢碓驔Q定的，除呼吸道和耳道之外的人體任何部分都不存在任何空間，都會(huì)有器官及體液填滿，所以歌唱共鳴的空間就限于呼吸道內(nèi)。

共鳴腔體根據(jù)呼吸道的物理性質(zhì)又分為上下兩個(gè)部分，因?yàn)槲覀兊目谇谎屎沓司邆浜粑δ苤膺€是消化道的部分，由于消化道的特殊能力（咀嚼、吞咽、蠕動(dòng)）導(dǎo)致將呼吸道切分為上下兩個(gè)部分，也就是說在歌唱發(fā)聲時(shí)，我們應(yīng)該盡量保持好口腔、咽喉部位的呼吸能力，這樣才能確保上下呼吸道之間的通暢性統(tǒng)一性。

基于聲音共鳴的物理性，對(duì)于腔體而言是打的越開聲音也就越好，所以我們總會(huì)聽老師不斷提醒學(xué)生打開…打開…打開

打開一詞又如何理解呢？

實(shí)際上打開就是吸氣，我們的呼吸道是用來呼吸的，吸氣的過程中全部腔體都是一致對(duì)外擴(kuò)張打開的，所以（吸）這個(gè)字就決定了你打開的能力。

胸腔是呼吸的主要器官，既是呼吸器官又是共鳴器官，所以既承擔(dān)著呼吸的任務(wù)又承擔(dān)著共鳴的任務(wù)，所以保持好吸開并放松是重中之重，因?yàn)楣缠Q需要空間所以要吸開，因?yàn)槁曇粜枰獎(jiǎng)恿λ晕_，同時(shí)也要放松，因?yàn)槲覀兛倳?huì)有一些錯(cuò)覺，覺得呼吸是口、鼻、胸、橫隔膜的事兒，其實(shí)完全相反，這些呼吸器官只是完成呼吸的工具，而真正呼吸的動(dòng)力源并不在這些器官上，而在呼吸道之外的脊、背、腰、腹、肋等貌似和呼吸毫不相干的肌肉、筋、骨上，所以把歌唱呼吸的力量稱為張力，就是因?yàn)楹玫摹⒖茖W(xué)、合理的歌唱呼吸，是由身體內(nèi)層力量向外擴(kuò)張產(chǎn)生的吸氣力量主導(dǎo)的，是由內(nèi)而外的過程所以稱為張力（也就是張開的力）并非是憋氣擠壓的力。

  頭腔共鳴實(shí)際上是打開鼻咽腔之后獲得的聲音效果，其中包括了頭部上呼吸道所能及的各個(gè)不同腔體包括了：鼻咽腔、鼻腔、各個(gè)鼻竇等具備共鳴能力的腔體及器官，其中的聲音共鳴主體是主要以幾個(gè)能產(chǎn)生強(qiáng)烈反射作用的聲音反射點(diǎn)大致為咽腔咽口部位反射區(qū)（咽音）、鼻腔硬腭反射區(qū)（前位置共鳴）、眉心篩竇反射區(qū)（面罩音）、后咽壁反射區(qū)（腦后音）等等。

哼鳴練習(xí)是學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲技術(shù)的一個(gè)非常重要的訓(xùn)練，也是獲得頭部共鳴發(fā)聲的途徑和手段。

無論你的能力進(jìn)入到那個(gè)階段哼鳴練習(xí)是適用的，即使你已經(jīng)成為了歌唱家，哼鳴仍然適合你練習(xí)，可以這樣說吧，唱歌的人這一輩子都要練哼鳴。

哼鳴的訓(xùn)練分開口哼鳴和閉口哼鳴兩種不同的方式，兩種不同方式中都分有大哼鳴和小啍鳴兩種不同的形式。

啍鳴的訓(xùn)練目的主要是，讓練習(xí)有好的調(diào)整呼吸和保持發(fā)聲位置的能力和感受。

哼鳴過程中的哼和鳴其實(shí)是完全不一樣的兩種發(fā)聲狀態(tài)，實(shí)際上哼的目的就是為了你能夠找到正確打開的感受，哼不是練習(xí)的目標(biāo)而是練習(xí)的過程，為的就是可以準(zhǔn)確的感受呼吸的流動(dòng)和聲音的位置。

實(shí)際上在某種程度上來講，高音就代表著假聲，如果一個(gè)人沒有協(xié)調(diào)好假聲，這個(gè)人也就不會(huì)有高音。

沒有訓(xùn)練過聲樂的人，正常情況下是無法理解我們的發(fā)聲能力中具備多處部位發(fā)假聲的能力，就好像一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)無法理解高年級(jí)的課程一樣。

想要弄明白假聲，首先要弄明白假聲的形成原理，假聲是通過局部緊張收緊擠壓聲音形成的，而且關(guān)鍵的是假聲會(huì)和真聲相伴的，有真聲才能有假，而且假聲是在真聲的上方形成的，因?yàn)檎媛暤穆曇羰情_放的，那么反過來假聲就是收緊的，也就是說我們?cè)诎l(fā)聲過程中收緊局部讓聲音形成局部的小腔體，或者說是局部的小氣旋，因?yàn)楦咭粢s小發(fā)聲器官才能出來的，我們生活中處處都可以看，比如高音的樂器是越小音越高，所以假聲是通過擠壓收緊局部聲音位置才能獲得，這是一種物理現(xiàn)象，那么在聲樂中的一個(gè)術(shù)語叫做關(guān)閉就是高音的關(guān)鍵了。

關(guān)閉一詞是翻譯之后的一種稱謂，coperto的原意是 掩蓋 或 蒙蓋 之意，所以這一唱法也稱為 掩蓋唱法 ，我理解中的關(guān)閉，實(shí)際應(yīng)該是在頭腔共鳴的基礎(chǔ)上，保持進(jìn)一步打開，將聲音充分的集中，使得我們有機(jī)會(huì)呢，突破更高的高音，甚至有用母音變形來確保音高的穩(wěn)定和聲音的色彩，用腔體頂端的局部發(fā)力進(jìn)一步打開抬起腔體，讓聲音能夠保持在一個(gè)比較集中的發(fā)聲點(diǎn)上完成，在發(fā)力過程中，有把頭蓋骨向上拎起來的那種感覺，位置更打開同時(shí)也更收緊，好像要把聲音往頭頂上開花一樣的感覺，在原有的母音上用加上一個(gè)（e呃）的發(fā)音感覺來穩(wěn)定聲音，因?yàn)榘l(fā)（e呃）這個(gè)音時(shí)，無論你在什么聲部、無論什么聲音位置只要發(fā)（e呃）音都要用局部緊張收緊的力量，來向后向上拎起來，才能使聲音更集中、才能正常的發(fā)聲。

所以實(shí)際上關(guān)閉的感覺也就是局部發(fā)力擴(kuò)張腔體，因?yàn)楫?dāng)你擴(kuò)張發(fā)力時(shí)所相印的對(duì)抗力就會(huì)去收緊位置，形成一個(gè)局部的外擴(kuò)內(nèi)收的空間，將整體發(fā)聲管道的局部一個(gè)點(diǎn)區(qū)別于其它部位的增強(qiáng)擴(kuò)張和收緊的力度，使之產(chǎn)生局部擴(kuò)張和收緊的能力，所以擴(kuò)張?jiān)谑裁床课痪偷扔陉P(guān)閉在什么部位。

這樣就產(chǎn)生了各種不同關(guān)閉法的觀點(diǎn)，

比如：流行唱法使用的喉下關(guān)閉，中音提倡的口咽關(guān)閉力量，戲曲唱法中前腭人中部位的關(guān)閉力量，民族唱法中提倡的面罩音眉心關(guān)閉主導(dǎo)聲音和美聲唱法倡導(dǎo)的后咽壁力量關(guān)閉等等，都有各自不同的針對(duì)性。

那么關(guān)閉就可以出高音，關(guān)閉實(shí)際上就是一種假聲，假聲的反面就是真聲，所以實(shí)際上所有開放出來的聲音都是真聲，不管你從什么部位發(fā)出聲音來的只要是開放式的就是真聲，由此可見只要反過來擠壓式的就是假聲，而聲音的著力點(diǎn)是遵循著它固有的發(fā)聲邏輯的，真聲的聲音著力點(diǎn)上是無法完成假聲的，因?yàn)檎媛曋Φ奈恢檬潜容^硬的無法擠壓，擠出來也不好，所以假聲是站在真聲位置對(duì)面的，也就是是在真聲發(fā)聲點(diǎn)的上方或前方有一個(gè)比較柔軟的點(diǎn)可以毫不費(fèi)力的關(guān)閉上來就好像一個(gè)蓋子一樣的掩蓋上來，輕松完成假聲，所以真聲和假聲是一對(duì)一對(duì)的，只要有真聲在前面不遠(yuǎn)處就會(huì)有一個(gè)假聲是可以和這個(gè)真聲協(xié)調(diào)的，因?yàn)樗鼈儌z才是真正的一對(duì)。

換句話說并不是所有的假聲都可以直接拿來用的，而是在不同的真聲基礎(chǔ)上的所相對(duì)印的假聲才能同時(shí)使用，只有這樣才會(huì)減少隔閡使作品整體平衡。

而對(duì)于一個(gè)并沒有進(jìn)行過腔體開發(fā)的人來說，假聲就是假聲，并不具備多腔體多部位的假聲能力，所以可能也就無法體會(huì)和理解我們現(xiàn)在討論的話題，因?yàn)樵谒磥砑俾暰褪羌俾暰褪菙D壓軟腭產(chǎn)生的一種聲音?？蓪?shí)際上完全不是的，我們?cè)谶@里討論的假聲是指打開腔體共鳴之后的高位置假聲或者說是喉部以下的胸腔里面的假聲等等的開發(fā)出來的能力。

總結(jié)一下你想要在什么聲區(qū)、什么聲音位置上練關(guān)閉，只要在你想要發(fā)聲的部位的上方收緊局部，比如喉下關(guān)閉時(shí)收緊喉下鎖骨、喉嚨發(fā)聲時(shí)收緊軟口蓋、硬腭共鳴時(shí)收緊門齒人中、眉心面罩共鳴時(shí)收緊額頭、頭腔高位置共鳴時(shí)往腦后收緊，都可以獲得局部的高音假聲，用這種發(fā)聲時(shí)的局部發(fā)力發(fā)聲，就可以起到所謂的關(guān)閉所帶來的聲音效果。

那么問題來了，有了假聲就有了高音，但真聲和假聲之間會(huì)有明顯的隔閡，如何才能磨合掉真聲和假聲之間的鴻溝，這就要我們通過大量的訓(xùn)練去實(shí)實(shí)在在的做到，真聲弱唱、假聲真唱、平滑過渡，也就是說唱真聲時(shí)要加上假聲的弱音特征、唱假聲時(shí)要使用真聲的結(jié)實(shí)有力量的特點(diǎn)，真假過渡時(shí)用滑音的控制特點(diǎn)來平衡過渡不要留下明顯的坎兒，這樣讓人聽不出來你到底是真聲還是假聲，有句話叫真聲假唱

我們還要說的是不同的共鳴腔共鳴位置的運(yùn)用，實(shí)際上也就是不同的歌曲作品所需要的風(fēng)格定位。

為什么出現(xiàn)各種不同的唱法，而且各種不同的唱法訓(xùn)練都會(huì)有一個(gè)共同點(diǎn)，都要求保持好呼吸、都要求打開腔體、都要求保持好聲音的位置。

而這個(gè)位置都被稱為高位置，實(shí)際上高位置并不只是一個(gè)，因?yàn)閺目谘氏蛏系奖茄试傧蛏现撩夹拿嬲诌€有鼻咽向前至人中硬腭，這么廣大的區(qū)域任何一個(gè)點(diǎn)都具備了共鳴的能力，當(dāng)發(fā)聲的著力點(diǎn)不同時(shí)，所產(chǎn)生的聲音也發(fā)生了明顯的改變，這就給我們表達(dá)喜、怒、哀、樂不同的情緒表現(xiàn)創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)，所以不同風(fēng)格的作品定位，首先要求演唱者具備各種不同發(fā)聲著力位置的良好把握能力，只有這樣才能真正的去體現(xiàn)作品的內(nèi)涵，去表現(xiàn)詞曲作者對(duì)作品所要表達(dá)的意境。

所以哼鳴訓(xùn)練也是要根據(jù)不同的聲音特點(diǎn)要求來進(jìn)行不同的哼鳴訓(xùn)練的，小哼鳴聲音位置比較靠前固更側(cè)重面罩音的開發(fā)，更適合人中、面罩、眉心的發(fā)聲訓(xùn)練。

大哼鳴打開的度更大對(duì)氣息張力要求更嚴(yán)，更適合鼻咽腔共鳴訓(xùn)練，也就是經(jīng)常聽說的貼著咽壁吸著唱的訓(xùn)練。

就像馬秋華教授曾經(jīng)說過的一句話： 一位從事歌唱的歌者，如果一輩子只能用同一種聲音唱歌，唱出來的所有作品都是一個(gè)味道，那么這位歌者就是一位失敗的歌者 。

所以要想真正意義上的去唱好歌，就要真正的做到不同的作品、不同的風(fēng)格就要用不同的聲音來表達(dá)。

只有這樣才能讓聽者感受到你的表演到底想要說明些什么！