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　　練習(xí)音準(zhǔn)和聽(tīng)力是每個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的人必須要做的，但是有些人不知道練習(xí)音準(zhǔn)和聽(tīng)力的方法。下面這些是小編為大家推薦的關(guān)于音準(zhǔn)和聽(tīng)力的訓(xùn)練方法的相關(guān)資料。

　　1.由于客觀條件變化，影響演唱者主觀意識(shí)所致。環(huán)境的改變，天氣的改變，突然的刺激影響情緒的變化等等，都會(huì)導(dǎo)致演唱者跑調(diào)(往高跑，往低跑或音調(diào)不穩(wěn))。上述情況都是由于客觀條件的改變，影響演唱者心律的改變所致。防止這類跑調(diào)現(xiàn)象發(fā)生，演唱者應(yīng)事先對(duì)表演時(shí)的一切客觀條件加以分析，對(duì)一切可能發(fā)生的情況作好思想上的準(zhǔn)備。這樣就能在任何情況下，控制心潮波動(dòng)，使心律平衡，保持音律準(zhǔn)確。

　　2.由于聲樂(lè)技巧運(yùn)用不當(dāng)所致。如：早晨喉嚨未打開(kāi)，換聲點(diǎn)感到別扭，低音的顫音過(guò)大和氣息運(yùn)用不當(dāng)。這些問(wèn)題，在加強(qiáng)聲樂(lè)基本功練習(xí)之后，就可改進(jìn)。

　　3.由于尚未建立正確的音感和視唱練耳技術(shù)水平太低所致。

　　這是出現(xiàn)跑調(diào)現(xiàn)象的關(guān)鍵所在。有些人內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)中，對(duì)音之間的細(xì)微差異感覺(jué)遲鈍，分辨不出小于半音的音差，跑了調(diào)，毫無(wú)感覺(jué)，甚至正誤不分。又有些人，基本上具有正確的音感，但在曲調(diào)中遇到大跳的音程、跳進(jìn)的變化音、突然轉(zhuǎn)調(diào)、復(fù)雜的節(jié)奏，以及快速的半音音階進(jìn)行等具有一定難度的視唱技巧時(shí)，也會(huì)跑調(diào)。有人認(rèn)為，“跑調(diào)”是天生的，會(huì)遺傳，顯然這是錯(cuò)誤的。后天的訓(xùn)練——才具有至關(guān)重要的意義。“跑調(diào)”通過(guò)訓(xùn)練也是可以糾正的。

　　1、琴音模唱

　　1)單音模唱

　　單音模唱是訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，教師可以根據(jù)學(xué)情靈活安排。模唱可以以標(biāo)準(zhǔn)音6為主，然后分別向下、向上級(jí)進(jìn);或者以音階模唱為主 。開(kāi)始應(yīng)掌握在八度之內(nèi)，唱熟后再想外拓展。

　　2)雙音模唱

　　先是旋律音程，之后是和聲音程的模唱。旋律音程的模唱要加強(qiáng)小二度的練習(xí);和聲音程先以三度、五度等和諧音程為主，之后再加強(qiáng)不和諧音程的練習(xí)。

　　3)三音模唱 多音模唱

　　三音模唱以大三和弦、小三和弦為主;多音模唱以和諧音組為主。

　　4)旋律模唱

　　模唱的旋律可從兒歌入手，逐漸加大難度，為了增加學(xué)生的興趣，可以把內(nèi)容拓展到流行音樂(lè)的范疇。

　　在每次教唱歌曲之前，都要進(jìn)行說(shuō)音名的訓(xùn)練。教師用琴?gòu)棾鲆粋€(gè)或幾個(gè)音符(音組)，讓學(xué)生聽(tīng)后學(xué)唱，增強(qiáng)聽(tīng)音的記憶和表達(dá)能力并試著說(shuō)出其名稱來(lái)，以便提高感知音符的能力。

　　2、樂(lè)器聽(tīng)辨

　　古今中外，不同種類、不同音色、不同風(fēng)格的樂(lè)器如漫天繁星展示著不同種族人民的喜怒哀樂(lè)。對(duì)不同樂(lè)器的聽(tīng)辨，既是對(duì)學(xué)生聽(tīng)力的訓(xùn)練又可以使學(xué)生加深對(duì)不同時(shí)期、不同民族的文化加深了解，從而開(kāi)拓視野，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的興趣。同時(shí)加強(qiáng)了音樂(lè)與其他學(xué)科的整合，可謂一舉多得!

　　3、聲樂(lè)欣賞

　　讓學(xué)生經(jīng)常地聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)的聲樂(lè)曲，在欣賞的過(guò)程中進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，是增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)器官感知能力的有效途徑。

　　4、聽(tīng)唱歌曲

　　歌曲的教學(xué)通常采用視唱法和跟唱法，可以說(shuō)兩種方法都能達(dá)到學(xué)會(huì)歌曲的目標(biāo)，但達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程以及達(dá)成目標(biāo)的能力培養(yǎng)傾向卻是很不相同。視唱法注重學(xué)生識(shí)譜、自主等能力的培養(yǎng)而忽略了聽(tīng)唱法對(duì)于聽(tīng)力的側(cè)重，而我們往往忽略了這一點(diǎn)。

　　對(duì)音高是指，兩個(gè)音之間的關(guān)系，這兩個(gè)音之間相差幾個(gè)音，這就是相對(duì)音高。絕對(duì)音高是指固定的音高，當(dāng)我發(fā)出某個(gè)音時(shí)，比如G或5(sow)，他能立即說(shuō)出這個(gè)音的絕對(duì)音高G。

　　這個(gè)音符就在他的腦子里，只有少部分人擁有這種能力。所以相對(duì)音高需要開(kāi)發(fā)，你就要學(xué)習(xí)和理解音符之間的關(guān)系。

　　怎樣體會(huì)音符之間的差異呢?很簡(jiǎn)單，我們有音階以及半音階，理解全音和半音之間的關(guān)系非常重要，你要經(jīng)常練習(xí)。

　　相對(duì)音高存在間隔，這個(gè)間隔我們就把它叫做音程，對(duì)于音程的理解很重要，音程就是音符之間的距離。

　　就算你一開(kāi)始不理解音樂(lè)，也要不斷的做聽(tīng)力練習(xí)，這樣可以幫助你把握音符之間的音程關(guān)系。

　　選擇任何一個(gè)音符開(kāi)始，進(jìn)行各個(gè)音程之間的關(guān)系練習(xí)，同時(shí)還可以加入一些技巧花樣在里面。

　　你可能會(huì)覺(jué)得練耳比較枯燥，可能會(huì)認(rèn)為練習(xí)聽(tīng)力跟唱歌沒(méi)有關(guān)系，但實(shí)際上它能讓你成為優(yōu)秀的歌手。

　　如果不懂音符不識(shí)譜，那你就會(huì)很封閉。如果一個(gè)歌手要懂音樂(lè)，那他就需要花費(fèi)至少一年的時(shí)間來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，所以有時(shí)間你就測(cè)試一下。

　　唱歌是一個(gè)需要運(yùn)用全面技巧的聲音藝術(shù)。沒(méi)有鋼琴你能唱準(zhǔn)音階和音高嗎?可能你剛開(kāi)始很難做到，所以你必須多練習(xí)。

　　當(dāng)你在練耳時(shí)，只要記住自己要多練習(xí)、多檢查，把它看作是一個(gè)游戲，那你就不會(huì)覺(jué)得枯燥了。

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