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美聲唱法作為高等學(xué)校音樂(lè)教育中師生運(yùn)用的主要教育方法,重視聲音的透明性、氣息的流暢性和聲音的線條美,深受眾多音樂(lè)愛(ài)好者喜愛(ài),其他唱法也逐漸基于美聲的基礎(chǔ)。一直以來(lái),美聲唱法二次創(chuàng)作的主要歌曲是中文歌曲,在唱中文歌咬字吐字的過(guò)程中存在很多問(wèn)題。
一些美聲歌手在唱中文歌曲時(shí)咬字的力量點(diǎn)不允許,噴嘴沒(méi)有力量,聲音模糊,有聲音的聲包字。這些問(wèn)題直接影響了歌手的表達(dá)能力,讓聽(tīng)者知其聲而不知其意,失去了歌唱表達(dá)最根本的目的——用語(yǔ)言表達(dá)思想情緒。
一些美聲歌手在唱中文歌曲時(shí),無(wú)視字尾的回韻收音,不僅破壞了字的連貫性和完整性,還影響了字的意義和錯(cuò)誤,還影響了字的圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng),發(fā)生了以下問(wèn)題:
(1)不回韻,字腹唱得太多,占了字尾的時(shí)值。
(2)過(guò)早進(jìn)入字尾,占用字腹時(shí)間,減弱了字腹聲的豐滿、圓潤(rùn)感。
(3)回韻過(guò)重,影響下一個(gè)字的時(shí)間,字與字之間斷裂,聲音缺乏一致性。
有的美聲歌手在演唱中文歌曲時(shí)不考慮聲調(diào),出現(xiàn)倒字或音不正現(xiàn)象。
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