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歡迎訪問(wèn)我們的網(wǎng)站，今天是2021年01月04日，我們主要從事大渡口地區(qū)的學(xué)唱歌的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，今天我們來(lái)講一下關(guān)于學(xué)唱歌的一些知識(shí)，請(qǐng)記住我們的網(wǎng)址是http://ddkq.dulando.com.cn，以便于您以后可以找得到我們！
問(wèn):歌唱中的解放原則是什么？朱:很多學(xué)生在琴房練習(xí)聲音時(shí)放松，發(fā)出聲音也很好，但是到了老師那里很緊張。唱空的效果沒有自己練那么好。很多學(xué)生在上音樂(lè)課的時(shí)候，雖然自己的嘴在唱歌，但是眼睛和思想都在老師身上，看著老師的眼睛。讓老師判斷自己唱歌、發(fā)聲是正確的還是錯(cuò)誤的。這種情況大多是因?yàn)閷W(xué)生的注意力不在自己身上。在這種情況下，他們的聲音不能釋放，他們也感覺不到唱聲音的感覺。特別是學(xué)習(xí)了一兩年的學(xué)生，我一般先解放學(xué)生的思想，不要考慮那么多方法，在舒適的狀態(tài)下解放聲音。這時(shí)，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生大聲說(shuō)話，唱歌。我覺得自己很開心，發(fā)出了聲音。很多民間歌手，沒有什么辦法，有很多山歌，這么喊。
4、脖子要微縮，不要直唱呼吸時(shí)，歌手的脖子要微縮，不要直接。歌手的脖子要充分放松，感覺脖子后面有點(diǎn)縮短，不是筆直的狀態(tài)。歌手的脖子微縮可以使脖子處于最自然、最松弛的狀態(tài)。這樣，口、喉、咽腔通暢，有助于將氣息安靜吸入腹部丹田，同時(shí)歌手的發(fā)聲器官處于最自然、最松弛、最自由的狀態(tài)，有助于正確的發(fā)聲。相反，直頸會(huì)導(dǎo)致呼吸通道梗塞，形成鎖骨呼吸，發(fā)聲困難。精神要振奮，不要緊張，不要緊張。這意味著歌手的心理應(yīng)該處于積極、興奮和活躍的狀態(tài)，而不是消極的狀態(tài)，如緊張、擔(dān)心、恐懼和恐懼。當(dāng)歌手心理積極振奮時(shí)，歌手的呼吸功能可以激活。吸氣流暢，容易深入腹部丹田的同時(shí)，發(fā)聲功能也被激活，全面提高了歌手的發(fā)聲效率。相反，當(dāng)歌手的心理處于緊張、擔(dān)心、恐懼等消極狀態(tài)時(shí)，不僅會(huì)感到擔(dān)心，還會(huì)感到無(wú)法深入呼吸，形成胸式呼吸，同時(shí)發(fā)聲器官也會(huì)緊張、不協(xié)調(diào)、顫抖，其發(fā)聲功能和效率明顯下降。這個(gè)問(wèn)題隨著歌手心理緊張的加劇而變得更加嚴(yán)重。
我們回到封閉唱法，這個(gè)概念是潘乃憲提出的，所以到底什么是封閉唱法，他說(shuō)了算。至于西方聲樂(lè)和學(xué)院派聲樂(lè)是否有這個(gè)概念，至少我沒有發(fā)現(xiàn)。西方所謂的掩蓋唱法與潘老的關(guān)閉無(wú)關(guān)，不是一回事。關(guān)于咽音唱法，基本上以林俊卿博士的錄像為例。問(wèn)題是，那部影片是文革時(shí)代制作的，里面有很多不科學(xué)的東西?，F(xiàn)在的聲樂(lè)流派使用這個(gè)詞，更多的是牽強(qiáng)附會(huì)。也是目前小型音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)的主流:牽強(qiáng)附上網(wǎng)上流行的詞匯，制作不同的概念和說(shuō)法，吸引學(xué)生。目測(cè)是黑聲樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，特別是小機(jī)構(gòu)，其實(shí)不然。教育不需要科學(xué)，只要做示范，讓學(xué)生知道努力的方向就是好的教育，關(guān)于起什么名詞也沒關(guān)系。另外，流行的歌曲方法不要練習(xí)林俊卿，也不要練習(xí)毛皮。練習(xí)太多沒有好處，音色太明亮硬，練習(xí)很難。SLS和MM的練習(xí)完成就足夠了。
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