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九龍坡專注的學唱歌學校
瀏覽量:     發(fā)布日期: 2020/12/25 10:48:59   發(fā)布人: 圖蘭朵聲樂中心
 

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要求正確、固定的發(fā)聲方法,必須有意識地打開咽部。不要以為大嘴巴就等于開了咽喉。只要稍微懂一點音樂的人,單靠呼吸就可以打開咽部,不必明顯張開嘴。(注1)但要正確打開咽部,必須自然地張開嘴巴,放下下巴。當然,唱高音時要把嘴張大,一般要保持笑容相似的形狀。經(jīng)常在鏡子前練習打開咽邵,試圖看到口罩,就像讓醫(yī)生檢查喉嚨一樣。當你大聲發(fā)出A音時,你應(yīng)該感覺這個聲音是在咽喉的后部形成的,但是應(yīng)該注意,在發(fā)出這個元音之前,你的咽喉必須很好地打開。5、聲音的支點聲音發(fā)出后,必須給予其必要的支點必須掌握呼吸的技術(shù)。首先要吸氣,發(fā)出聲音時肺只有一半的氣,聲音很快就會失去支點(力),同時也會發(fā)生唱歌不準確的危險。為了正確吸氣,必須伸直胸部放松腹肌的呼氣過程相反。橫隔膜、胃等重要器官周圍的彈性肌肉通過這樣的練習會變得更加結(jié)實,能夠很好地支撐氣息是控制氣息的重要因素,聲音決定氣息。(注2)

很多初學者都想知道美聲歌唱中聲音站起來的概念。怎樣才能站起來聲f?或者如何達到垂直的聲音效果?垂直是指站起來??v向發(fā)出聲音的意思在美聲領(lǐng)域要求聲音立體。光滑圓潤,這是聽覺的范疇。例如,聽陜北民歌北民歌《蘭花》時,我們會的聲音演繹這樣的作品,感覺聲線平坦,咬字橫向。聽歌劇選擇我親愛的父親時,感覺歌手的聲音上下光滑立體。這就是垂直的意思。唱空時聲音豎起是什么意思?在歌唱中,為了使聲音立體,必然要求發(fā)出聲音的樂器本身是立體的。不平坦。具體來說,歌手的口腔、胸腔必須充分打開。特別是喉嚨必須保持寬敞的狀態(tài)。對初學者來說,立體發(fā)聲狀態(tài)是發(fā)出垂直聲音的最佳前提。良好的聲音狀態(tài)是打開腔體,氣息深,喉嚨下降,小舌頭和周圍肌肉上升,練習聲音時采用o、u母音也有助于。盡量保持呼吸的感覺,喉嚨不能參加歌唱,完全打開喉嚨。我們的聲音也容易垂直。另外,加強哈欠的感覺也能找到縱的聲音。其實,這個聲音和大家的生活中說哈欠的聲音一樣,音色變濃了。位置變高了。這是好聲音的原型。如果能在唱歌的時候保持這個聲音的狀態(tài)的話,對歌手的聲音的提高有很大的幫助。

學唱歌

如何理解有聲音?沒聲音的人能學會唱歌嗎?朱:每個人都有聲音。但是,有些人聲音條件好,有些人聲音條件差。這就像我們每個人都能說話。能說話的人,都能唱空。能不能唱好,就看方法問題了。我們是音樂系的學生,與音樂系的學生相比,聲音條件稍差。因此,這對音樂教師來說更具挑戰(zhàn)性。對于聲音條件不理想的學生,如何進行音樂教育?如何讓沒聲音的人發(fā)出聲音?我記得自己剛到四川音樂學院的時候,不能接觸音樂教育,學生不能唱歌,我很著急,想幫助他們唱歌。所以我開始研究教這些無聲的學生的方法。每個人的聲音結(jié)構(gòu)和音色都不同。因此,聲樂教育不能一切。以前,我很少站在學生的立場上考慮教育問題。但是,接觸到這樣的學生增加后,我開始站在學生的立場上尋找方法。以前,我們認為學生的聲樂課不好,都是學生的問題。但是,我認為實際上很多問題不是學生,而是教師。聲音好,條件好,唱歌,發(fā)揮學生的聲音。但是,對于不知道用聲音的人來說,語言很小,老師應(yīng)該給學生用聲音的方法。我們不能簡單地認為,學生可以找聲樂老師給患者開藥,開藥治病。音樂和其他演奏專家一樣,不僅是技術(shù)工作,也是藝術(shù)。我們在教育中也發(fā)現(xiàn)了很多學生,特別是學過聲樂的學生,頭腦充滿了很多方法。但是,這些方法不僅沒有教學生如何正確發(fā)出聲音,而且成為他們唱歌的障礙:一個也不用。嚴重的是,一些學生在學習了一段時間的音樂后,以前自然的聲音消失了。因此,我主張自然發(fā)出的聲音是最好的聲音。不是動用脖子周圍的肌肉,而是硬的聲音。道理很簡單,如果我真誠地對你說話,你肯定喜歡聽,如果我做事地對你說話,你喜歡聽嗎?歌唱也是如此。不是制作,而是自然地發(fā)出聲音。

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