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昨天“圖蘭朵學(xué)唱歌”帶大家了解了一下吳彤老師，今天我們來分析一下吳彤老師的唱功吧！讓各位喜歡搖滾的朋友們能夠更加了解吳彤老師！

吳彤老師的唱功，最大的特點(diǎn)，表現(xiàn)在他的音域。與不久以前“圖蘭朵學(xué)唱歌”向大家介紹過的張杰一樣，吳彤老師同樣擁有G4——G5這一段對(duì)于男生來說的混聲全音域。但是，在發(fā)聲質(zhì)量上，“圖蘭朵學(xué)唱歌”認(rèn)為，還是吳彤老師要更勝一籌，不論是四組換聲區(qū)的通暢度，還是五組高音的穩(wěn)定度，吳彤老師都要更為老辣。

事實(shí)上，根據(jù)“圖蘭朵學(xué)唱歌”的經(jīng)驗(yàn)來看，吳彤老師的聲帶，應(yīng)該是存在一些問題的。從他講話時(shí)的音色，以及弱聲與假聲時(shí)的音色，那沙沙的，比較漏氣的質(zhì)感，一般來說，考慮為兩片聲帶之間的光滑程度欠佳，或是有凹陷，或是有小疙瘩，總之，閉合并不算完全規(guī)整。尤其是如今年近半百，聲帶生理性地開始變得松軟，這個(gè)問題也就越來越明顯了。

但是，聲帶存在問題，并不一定代表發(fā)聲存在問題。吳彤老師的發(fā)聲，自從以輪回樂隊(duì)主唱的身份出道以來，就特別科學(xué)規(guī)范?！皥D蘭朵學(xué)唱歌”猜測，吳彤老師的聲帶問題，應(yīng)該是變聲期的時(shí)候沒有保護(hù)好嗓子，落下了后遺癥。

那么，這樣子的聲帶問題，會(huì)對(duì)唱歌造成影響嗎？當(dāng)然會(huì)，最為明顯的就是對(duì)于弱聲與假聲這些輕機(jī)能發(fā)聲的質(zhì)感影響。試想，強(qiáng)聲本就是聲帶拉緊的結(jié)果，所以即便兩片聲帶之間不夠光滑，只要不是特別嚴(yán)重，在人為地強(qiáng)力壓縮技術(shù)地控制下，依然能夠呈現(xiàn)出來純凈的閉合音色。但是，弱聲與假聲這些輕機(jī)能發(fā)聲所要求的卻是聲帶輕微的閉合，如果兩片聲帶之間不夠光滑平順，那么，勢必就會(huì)造成漏氣，音色無法純凈。

也正是這個(gè)原因，吳彤老師的弱聲與假聲始終存在著那個(gè)沙沙的，不夠純凈的漏氣音色。或許吳彤老師自己也明白這個(gè)問題，所以，他也很少會(huì)去使用弱聲與假聲，很少在演唱之中呈現(xiàn)出來精雕細(xì)琢的發(fā)聲細(xì)節(jié)。

這么一看，吳彤老師的演唱，好像充滿了阻礙，充滿了殘缺，但是，吳彤老師真正了不起的地方就是：他將自己那不夠完美的聲帶，開發(fā)到了極致。弱聲與假聲漏氣，音色沙啞，無法呈現(xiàn)精雕細(xì)琢的發(fā)聲細(xì)節(jié)，那么，就反其道而行之，大開大合，著重于聲音的機(jī)能之美，著重于語感的重音與輔音之美，加上本就沙啞的音色，反而促成了只屬于吳彤老師那獨(dú)特的俠骨情腸，快意恩仇的瀟灑境界。

重慶學(xué)唱歌

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