• 行業(yè)新聞
• 公司新聞
• 學(xué)習(xí)資訊

高音的質(zhì)量，很大程度上取決于我們的吐字發(fā)音。而發(fā)好元音，則是發(fā)音的基礎(chǔ)。你知道，收窄的元音更利于唱高音嗎？知道怎樣具體調(diào)節(jié)發(fā)音來(lái)助力高音嗎？趕快跟著“聲樂(lè)培訓(xùn)”開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧！

唱高音時(shí)，導(dǎo)致你有拉扯感，破音，聲音不穩(wěn)定的一個(gè)主要原因就在于，你是如何唱元音的。當(dāng)越唱越高時(shí)，你需要調(diào)整元音的發(fā)音方式，而這大概是能幫你唱好高音最有效最厲害的辦法之一了。那么要怎么調(diào)整元音的發(fā)音呢？為什么這樣做，就能卓有成效地幫助我們唱出高音呢？

聲學(xué)定律決定了我們隨著音調(diào)的升高，需要對(duì)元音發(fā)音做出調(diào)整。一般是指將元音發(fā)得更圓，更暗，更窄，更聚攏，若反其道而行，也就是說(shuō)，更扁，更寬，打得更開(kāi)地去發(fā)元音則會(huì)導(dǎo)致唱歌上的問(wèn)題。

與更圓更窄的發(fā)元音方法相比，這種散開(kāi)的元音發(fā)音方式帶來(lái)的是適得其反的效果，會(huì)導(dǎo)致唱高音時(shí)的諸多問(wèn)題?！奥晿?lè)培訓(xùn)”用“O”來(lái)分別舉例散開(kāi)的元音與聚攏的元音，也就是美國(guó)發(fā)音的No和Oh中的/əʊ/音。

首先是散開(kāi)的元音發(fā)音方式，此時(shí)，口型散開(kāi)擴(kuò)寬，將為唱歌帶來(lái)一些麻煩。

低聲部的顫動(dòng)或說(shuō)共鳴，是在胸腔中發(fā)生的，隨著音調(diào)升高，胸腔中的共鳴也會(huì)逐漸上升，最后到達(dá)我們的頭腔。

如果以更扁，更大的口型去發(fā)元音O，以至于聽(tīng)起來(lái)像/ə/ ，甚至于發(fā)得更扁更大些，聽(tīng)起來(lái)像/ʌ/ 音，也就是mud中的/ʌ/ ，乃至于聽(tīng)起來(lái)像/ɑ:/，也就是father中的/ɑ:/則會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)問(wèn)題：

一，自然共鳴要想向上轉(zhuǎn)移到頭腔，就會(huì)變得很難，基本上不可能做到。

二，聲帶不能被變得足夠薄，得到足夠的調(diào)節(jié)。

而這就會(huì)導(dǎo)致緊張，吃力，換聲，破音，不穩(wěn)，走音，以及音色不佳，這種情況也被叫做“Splat ”，好像雞蛋"啪嗒"打碎在地上的聲音——“Splat”。

接下來(lái)，舉例發(fā)元音時(shí)口型更圓更窄的效果。

在發(fā)O音時(shí)，口型微微聚攏，隨著音調(diào)的升高，/əʊ/音中漸漸地引入/ʊ/ 音。更窄地去發(fā)元音，能獲得兩個(gè)好處： 

一、自然共鳴從胸腔轉(zhuǎn)換到頭腔會(huì)更容易，也更不費(fèi)力 ；

二、聲帶能得到變得足夠薄，獲得足夠的調(diào)節(jié)，以卸去聲帶上的壓力，從而能去除緊張感和吃力感。

隨著音越唱越高時(shí)， /ʊ/音被引入到了/əʊ/音之中，這能幫助我們通過(guò)換聲點(diǎn)，到達(dá)頭聲，而不費(fèi)力氣。在這種微小的調(diào)整下，O音聽(tīng)上去仍然是O音，而不是像口型打得更開(kāi)那樣，會(huì)變成/ə/音或是/ɑ:/音，這讓我們的吐詞更自然，也更容易讓人聽(tīng)懂。最好的辦法，就是在唱高音時(shí)，想一想更窄更聚攏的元音是什么。

唱高音時(shí)，稍微的縮窄元音能為你的歌聲帶來(lái)巨大的變化，如果你長(zhǎng)期以來(lái)，都不是這樣做的，那么你可能是在強(qiáng)拉胸聲，你的發(fā)聲類型大概是“強(qiáng)拉胸聲-高喉位型”。不過(guò)很多時(shí)候，這也是“閉合不完全-假聲型”的特點(diǎn)。

重慶學(xué)唱歌

聲樂(lè)培訓(xùn)到重慶中國(guó)好聲音和重慶小小好聲音指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)圖蘭朵聲樂(lè)中心，圖蘭朵創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂(lè)，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合圖蘭朵半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！